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SOCIAL WORK AND VOLUNTEERING SERVICES
45 HORAS (Nota: este curso no tiene créditos. Se entrega un certificado al final)
19-245
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OBJETIVO GENERAL
Motivar a los participantes hacia la capacitación responsable y progresiva, de las técnicas necesarias para el buen desarrollo del trabajo voluntario.
METODOLOGIA
La metodología a utilizar dentro del taller es totalmente interactiva, donde los participantes a través de dinámicas de grupo analizarán los diferentes temas y contenidos del curso, utilizando como base la máxima de Confucio.”Oigo y olvido, veo y recuerdo, practico y aprendo”.
PRIMERA SEMANA

Tema:
El Voluntario: los participantes conocerán su responsabilidad en la participación como voluntarios dentro de la sociedad.

A.B.C, del tiempo, como organizar su tiempo para cumplir con las diferentes necesidades de su comunidad.

Desarrollo social, análisis de problemas sociales, causas y consecuencias, ayudas, paliativa, emergencia, promoción y auto- ayuda. Necesidades del ser humano, escala de Maslow.

El voluntariado: Imagen, derechos y deberes, papel del voluntario hoy en día, organización personal (A.B.C.).


SEGUNDA SEMANA

Tema:
Capacitación; definición de capacitación del voluntario actual, destrezas y conocimientos del voluntario.

Capacitación General y Específica

Coordinación, comprensión del concepto de coordinación y los beneficios del trabajo en grupo para el logro de objetivos comunes, vivencia de la coordinación, finalidad de la coordinación, tipos de coordinación requisitos para el trabajo coordinado y actividad coordinada.

Motivación y aplicación, evaluar hasta aquí los conceptos y su aplicación en un proyecto simulado en clase, trabajo en grupos.


Filosofía social, profundizar sobre los conceptos de dignidad:

• Hombre como ser integral unidad biológica, psicológica, social, racional capaz de pensar, conceptuar, relacionar ideas y llegar a conceptos nuevos.

• El hombre como ser libre, consciente y responsable.

• El hombre capaz de modificar y mejorar su ambiente (influencias que reciben, influencias que da).


El hombre ser social (se realiza a través de otros)

Respeto a la dignidad

• en que consiste (ejemplos)

• como se manifiesta ese respeto

a) individualización

• respeto a las diferencias

• que es diferencia

• partir de la realidad de cada uno

• trabajo según el ritmo de cada uno

b) aceptación


• de la persona, empatía, conceptos, ejemplos.

Actitud exenta de juicio y prejuicio

a)
capacidad de crítica (constructiva, destructiva)

b)
que sentimientos provocan la actitud de juicio y prejuicio

• influencias de mi prejuicio en el juicio de otras personas o situaciones

Autodeterminacióna) cuál es nuestro papel como voluntarios (proveer los medios de educación, experiencia, etc. Necesarias para que la persona pueda escoger entre alternativas)

b)
concepto de paternalismo

• qué es

• en que vías se puede apreciar (manipulación, etc.)

c)
reserva ética, ser discreto, respetar la confidencia.

• fe en sí mismo, respeto de sí mismo

d)
auto-valor

e)
auto-aprecio

f)
auto-estima

g)
promover la participación horizontal.


TERCERA SEMANA

Tema: Organización, analizar y profundizar en los conceptos de organización, tipos de líderes, distribución de funciones, objetivos comunes.

Comunicación:


a)
tipos de comunicación (verbal no verbal)

b)
funciones de la comunicación, (el cómo, quién, cuando)

c)
el poder de la comunicación

Relaciones Humanas aplicadas a la organización, definir un concepto común de las relaciones humanas dentro del grupo de participantes.

Dar y recibir apoyo, introducción al amigo secreto, actividad para fomentar el intercambio y la amistar entre los participantes.

Auto-concepto, que es el auto-concepto, como se forma, que influencia tiene en la conducta de la persona.
Auto-imagen, como se forma la auto-imagen, su importancia en la conducta de la persona.


CUARTA SEMANA

Tema: Experiencia de vida, compartir algunas experiencias que hemos vivido como individuos y dentro de un grupo y cual ha sido nuestra vivencia, según nuestra seguridad emocional:

a) madurez

b)
egocentrismo

c)
auto-amor

d)
estabilidad (punto de quiebra) Experiencia reparadora, condiciones para sentir respeto:

a)
sensibilidad

b)
empatía

c)
sentimientos y valores

d)
aceptación

Recursos internos/externos, dinámica de grupo con la cual podemos conocer nuestras cualidades y las de nuestros compañeros, lo que nos permitirá identificarlas como recursos disponibles, para nuestra labor como voluntarios.

Trabajo de campo dirigido en clase, elaboración de un plan de acción para implementarse en una comunidad, ubicando las necesidades más importantes y así, desarrollar las diferentes actividades en coordinación con una institución organizada que brinde servicio de voluntariado.
CONCLUCIÓN
A través de esta capacitación obtendremos las herramientas necesarias Para que con fe en el potencial humano, se trabaje con la persona y de esta manera sea ella quien identifique el problema y lo resuelva, este es un proceso de superación personal y grupal. Nuestra meta será que, respetando la dignidad de la persona, la ayuda que proveamos sea de promoción y crecimiento.

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